......เขียนไทย..อ่านไทย..อย่างไรให้คล่อง...
…..…..ก่อนอื่นต้องบอกที่มาและที่ไปของการเล่าเรื่องนี้ก่อนนะค่ะ เนื่องจากดิฉันได้เข้ามาทำงานที่
โรงเรียนวัดเขียนเขตเป็นเวลาประมาณ 3 เดือนกว่า ๆ ได้รับผิดชอบดูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6
(ครูประจำชั้น) ซึ่งจากการได้สัมผัสกับนักเรียนทำให้ทราบข้อบกพร่องของนักเรียนของตน เกี่ยวกับเรื่องการเขียนมาก ๆ นักเรียนมักเขียนหนังสื่อผิดบ่อย ๆ เช่นคำง่าย ๆ ก็มักจะผิดเสมอ ๆ โดยเฉพาะนักเรียนชาย ที่เขียนผิด ถ้าคำบางคำที่เขียนผิด ความหมายก็เปลี่ยนไป ดิฉันจึงพูดคุยกับนักเรียนในห้องว่าการที่นักเรียนอยู่ชั้นป.5 แล้วเขียนหนังสือยังไม่ถูกต้องและอ่านไม่ค่อยออก จะทำให้ไม่รู้เท่าทันคนอื่น ๆและจะโดนคนอื่นหลอกได้ง่าย ๆ ดิฉันก็เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับตัวเองกับแม่เรื่องของการไว้ใจคนและการไม่รู้หนังสือจึงทำให้ต้องสูญเสียสิ่งต่างๆ มากมาย......... เมื่อนักเรียนฝังจบแล้วเราก็มาตกลงกันว่าจะฝึกเขียนภาษาไทยกันวันละ 5 คำ โดยจะใช้เวลาช่วงต้อนเช้าในช่วงที่โฮมรูมเสร็จสักประมาณ 10 นาที่ ในการทำกิจกรรมนี้ และตกลงกับนักเรียนว่าในทุก ๆ วันศุกร์ เราจะนำคำที่เขียนตั้งแต่วันจันทร์ – วันพฤหัสบดี มาเขียนกันวันศุกร์ เป็นจำนวน 20 คำ ถ้านักเรียนคนใดเขียนได้เต็ม 20 คำ ดิฉันก็จะให้รางวัลบ้างเล็กน้อย........ซึ่งสิ่งของที่ครูจะมอบให้ไม่ได้มีราคาแพงเลยแต่เป็นรางวัลให้กับนักเรียนที่มีความตั้งใจที่จะพัฒนาตนเองให้ดีขี้นสมกับที่คุณพ่อคุณแม่ตั้งความหวังไว้.....นักเรียนก็ให้ความสนใจและพัฒนาตนเองจากเขียนถูก 1 คำ ก็เป็น 2 คำ 3 คำ 4 คำ และสุดท้ายก็เขียนถูกทุกคำและสิ่งที่ดิฉันเฝ้าทำในทุก ๆ เช้าและทุก ๆ วัน ก็จะต้องทำให้นักเรียนเขียนภาษาไทยและอ่านภาษาไทยได้ดีขึ้น..
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนเขียนภาษาไทยให้ถูกต้อง
2. เพื่อให้นักเรียนอ่านภาษาไทยได้ถูกต้อง
3. ปลูกฝังการพัฒนาตนเองให้มากขึ้น
วิธีปฏิบัติ
1.ให้นักเรียนมีสมุด 1 เล่ม
2.สอนขึ้นตอนการเขียนโฮมรูมภาษาไทย
บทเรียนที่ได้รับ
1.นักเรียนเขียนภาษาไทยได้ถูกมากขึ้น
2.นักเรียนอ่านคำภาษาไทยได้มากขึ้น
แนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาต่อยอด
…..…..ก่อนอื่นต้องบอกที่มาและที่ไปของการเล่าเรื่องนี้ก่อนนะค่ะ เนื่องจากดิฉันได้เข้ามาทำงานที่
โรงเรียนวัดเขียนเขตเป็นเวลาประมาณ 3 เดือนกว่า ๆ ได้รับผิดชอบดูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6
(ครูประจำชั้น) ซึ่งจากการได้สัมผัสกับนักเรียนทำให้ทราบข้อบกพร่องของนักเรียนของตน เกี่ยวกับเรื่องการเขียนมาก ๆ นักเรียนมักเขียนหนังสื่อผิดบ่อย ๆ เช่นคำง่าย ๆ ก็มักจะผิดเสมอ ๆ โดยเฉพาะนักเรียนชาย ที่เขียนผิด ถ้าคำบางคำที่เขียนผิด ความหมายก็เปลี่ยนไป ดิฉันจึงพูดคุยกับนักเรียนในห้องว่าการที่นักเรียนอยู่ชั้นป.5 แล้วเขียนหนังสือยังไม่ถูกต้องและอ่านไม่ค่อยออก จะทำให้ไม่รู้เท่าทันคนอื่น ๆและจะโดนคนอื่นหลอกได้ง่าย ๆ ดิฉันก็เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับตัวเองกับแม่เรื่องของการไว้ใจคนและการไม่รู้หนังสือจึงทำให้ต้องสูญเสียสิ่งต่างๆ มากมาย......... เมื่อนักเรียนฝังจบแล้วเราก็มาตกลงกันว่าจะฝึกเขียนภาษาไทยกันวันละ 5 คำ โดยจะใช้เวลาช่วงต้อนเช้าในช่วงที่โฮมรูมเสร็จสักประมาณ 10 นาที่ ในการทำกิจกรรมนี้ และตกลงกับนักเรียนว่าในทุก ๆ วันศุกร์ เราจะนำคำที่เขียนตั้งแต่วันจันทร์ – วันพฤหัสบดี มาเขียนกันวันศุกร์ เป็นจำนวน 20 คำ ถ้านักเรียนคนใดเขียนได้เต็ม 20 คำ ดิฉันก็จะให้รางวัลบ้างเล็กน้อย........ซึ่งสิ่งของที่ครูจะมอบให้ไม่ได้มีราคาแพงเลยแต่เป็นรางวัลให้กับนักเรียนที่มีความตั้งใจที่จะพัฒนาตนเองให้ดีขี้นสมกับที่คุณพ่อคุณแม่ตั้งความหวังไว้.....นักเรียนก็ให้ความสนใจและพัฒนาตนเองจากเขียนถูก 1 คำ ก็เป็น 2 คำ 3 คำ 4 คำ และสุดท้ายก็เขียนถูกทุกคำและสิ่งที่ดิฉันเฝ้าทำในทุก ๆ เช้าและทุก ๆ วัน ก็จะต้องทำให้นักเรียนเขียนภาษาไทยและอ่านภาษาไทยได้ดีขึ้น..
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนเขียนภาษาไทยให้ถูกต้อง
2. เพื่อให้นักเรียนอ่านภาษาไทยได้ถูกต้อง
3. ปลูกฝังการพัฒนาตนเองให้มากขึ้น
วิธีปฏิบัติ
1.ให้นักเรียนมีสมุด 1 เล่ม
2.สอนขึ้นตอนการเขียนโฮมรูมภาษาไทย
บทเรียนที่ได้รับ
1.นักเรียนเขียนภาษาไทยได้ถูกมากขึ้น
2.นักเรียนอ่านคำภาษาไทยได้มากขึ้น
แนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาต่อยอด
