1. ชื่อเรื่อง การจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
2. ผู้เล่า นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี
3. วัตถุประสงค์
1.เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
4. ขั้นตอนการปฏิบัติ
1.จัดกลุ่มนักเรียนโดยการคละเด็กเก่งอ่อน และปานกลาง รวมอยู่ในกลุ่มเดียวกัน
2.ให้นักเรียนเลือกหัวหน้ากลุ่ม และแบ่งหน้าที่ให้กับสมาชิกในกลุ่ม
3.ครูต้องแจ้งเนื้อหาและจุดประสงค์ในการเรียนเป็นภาพรวมก่อน แล้วให้หัวหน้ากลุ่มแต่ละกลุ่มมารับมอบหมายงานจากครู ซึ่งครูต้องอธิบายให้นักเรียนที่เป็นหัวหน้ากลุ่มฟังอย่างละเอียด
4.ให้นักเรียนที่เป็นหัวหน้ากลุ่มนำงานที่ได้จากครูมาสอนให้เพื่อน ๆ เข้าใจ และแบ่งหน้าที่กันทำงาน ซึ่งจะทำให้นักเรียนคนที่เรียนเก่งช่วยสอนเนื้อหาให้นักเรียนที่เรียนอ่อนเข้าใจได้ง่ายขึ้น อีกอย่างนักเรียนจะไม่รู้สึกกลัวเพราะจะได้เรียนรู้จากเพื่อน ๆ ที่สนิท
5.ครูจะต้องมีหน้าที่กระตุ้นให้นักเรียนทำงานและให้คำปรึกษากับนักเรียนกลุ่มที่ไม่เข้าใจในเนื้อหา หรือมีปัญหาในการทำงาน
6.เมื่อเสร็จจากการเรียนการสอน ขั้นสรุปครูต้องสุ่มตัวแทนนักเรียนออกมาสรุป อภิปรายเนื้อหาที่เรียนไปในแต่ละชั่วโมง
5. บทเรียนที่ได้รับ
1. ทำใหผู้เรียน เกิดการเรียนรู้จากกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
2. นักเรียนรู้จักวิธีการทำงานเป็นทีมมากยิ่งขึ้น
3. นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ทำให้ทุกคนมีความสุขในการเรียน
4. อาจพบปัญหา เรื่อง การแบ่งกลุ่มในตอนแรก เนื่องจากนักเรียนไม่พอใจในกลุ่มที่แบ่งให้อยากอยู่กับเพื่อน ๆ ที่ตนสนิท
5. ในการจัดการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน อาจทำให้นักเรียนสับสนในช่วงแรกอาจยังไม่คุ้นกับการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบนี้
6. แนวทางการแก้ไขเพื่อพัฒนาต่อยอด
1. แจ้งนักเรียนให้ทราบถึงสาเหตุในการแบ่งกลุ่มที่นักเรียนจะต้องแยกจากเพื่อนที่ตนสนิท เพื่อการพัฒนาตนเองให้สามารถเรียนให้ทันเพื่อน และมีผลการเรียนที่ดีขึ้น
2. ในส่วนของวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ก็พยายามจัดให้มีมากขึ้นในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
อยากให้คุณครูทุกท่านลองจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนดูนะค่ะ
2. ผู้เล่า นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี
3. วัตถุประสงค์
1.เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
4. ขั้นตอนการปฏิบัติ
1.จัดกลุ่มนักเรียนโดยการคละเด็กเก่งอ่อน และปานกลาง รวมอยู่ในกลุ่มเดียวกัน
2.ให้นักเรียนเลือกหัวหน้ากลุ่ม และแบ่งหน้าที่ให้กับสมาชิกในกลุ่ม
3.ครูต้องแจ้งเนื้อหาและจุดประสงค์ในการเรียนเป็นภาพรวมก่อน แล้วให้หัวหน้ากลุ่มแต่ละกลุ่มมารับมอบหมายงานจากครู ซึ่งครูต้องอธิบายให้นักเรียนที่เป็นหัวหน้ากลุ่มฟังอย่างละเอียด
4.ให้นักเรียนที่เป็นหัวหน้ากลุ่มนำงานที่ได้จากครูมาสอนให้เพื่อน ๆ เข้าใจ และแบ่งหน้าที่กันทำงาน ซึ่งจะทำให้นักเรียนคนที่เรียนเก่งช่วยสอนเนื้อหาให้นักเรียนที่เรียนอ่อนเข้าใจได้ง่ายขึ้น อีกอย่างนักเรียนจะไม่รู้สึกกลัวเพราะจะได้เรียนรู้จากเพื่อน ๆ ที่สนิท
5.ครูจะต้องมีหน้าที่กระตุ้นให้นักเรียนทำงานและให้คำปรึกษากับนักเรียนกลุ่มที่ไม่เข้าใจในเนื้อหา หรือมีปัญหาในการทำงาน
6.เมื่อเสร็จจากการเรียนการสอน ขั้นสรุปครูต้องสุ่มตัวแทนนักเรียนออกมาสรุป อภิปรายเนื้อหาที่เรียนไปในแต่ละชั่วโมง
5. บทเรียนที่ได้รับ
1. ทำใหผู้เรียน เกิดการเรียนรู้จากกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
2. นักเรียนรู้จักวิธีการทำงานเป็นทีมมากยิ่งขึ้น
3. นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ทำให้ทุกคนมีความสุขในการเรียน
4. อาจพบปัญหา เรื่อง การแบ่งกลุ่มในตอนแรก เนื่องจากนักเรียนไม่พอใจในกลุ่มที่แบ่งให้อยากอยู่กับเพื่อน ๆ ที่ตนสนิท
5. ในการจัดการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน อาจทำให้นักเรียนสับสนในช่วงแรกอาจยังไม่คุ้นกับการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบนี้
6. แนวทางการแก้ไขเพื่อพัฒนาต่อยอด
1. แจ้งนักเรียนให้ทราบถึงสาเหตุในการแบ่งกลุ่มที่นักเรียนจะต้องแยกจากเพื่อนที่ตนสนิท เพื่อการพัฒนาตนเองให้สามารถเรียนให้ทันเพื่อน และมีผลการเรียนที่ดีขึ้น
2. ในส่วนของวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ก็พยายามจัดให้มีมากขึ้นในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
อยากให้คุณครูทุกท่านลองจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนดูนะค่ะ 
